开展英语阅读课程的道与术

英语学习真的很难,很多人学了十几年也开不了口,看不了书。英语学习真的很容易,只要你将它变成生活的一部分。

这两年绘本课程,阅读课程如雨后春笋一样的出现。作为从事英语阅读推广的我们来说,当然是很高兴的。至少不再跟以前似的,动不动就有人问,你这儿有甩卖的绘本吗?大家问得更多的变成了怎么开展阅读课程。

比如:

怎么开阅读课?怎么买书?

怎么招生?怎么测试?怎么分级?

我不要听理论,你能不能上个demo课?

有没有有趣的phonics的活动?

学生英语都不会,怎么用英语回答问题啊?

你们的教材中有白板课件吗?活动有趣吗?

我要开学科英语,你有合适的方案吗?

这些是不是问题,是,也不是。但是我想说的是,这些都是开展分级阅读课程的“术”,而不是“道”。

道对了,术才有意义,反之,只能本末倒置,越走越远,越来越辛苦。

关于道和术,知乎上的一段解释我很喜欢:有道无术的人,适合做观察家,做评论员,但永远无法成为一个专业人士。有术无道的人,可以作为一个专业人士,可以解决难题,但是无法思考和判断大的方向,需要别人来指路,或者靠山寨模仿。而道术兼备的人,必然牛逼闪闪熠熠生辉。

如:道为正,术为正,则事半功倍

如:道为正,术为负,则事倍功半

如:道为负,术为正,则事为劳心

如:道为负,术为负,则一事无成

那么英语阅读课程的道是什么呢?

我很喜欢英语铺子创始人Bill的slogan:将语言学习融入生活,变成常态。

什么叫常态?(Ritual

简单说,就是你每天要做的事情。比如吃饭,睡觉,刷牙,洗澡。是否会变为常态的一个最重要的特点是,它是否能给你带来愉悦。有些事情并不是一开始就会给人带来愉悦的,比如小朋友在小时候不会主动去刷牙,但是家长会采取各种方式来鼓励他,诱导他,一段时间以后,刷牙变成了习惯,如果不刷牙就会难过,这就叫常态。

阅读也是如此,没有人天生会喜欢阅读,学校要想办法跟家长一起,引导、利诱、激发孩子的阅读兴趣,从而慢慢养成阅读习惯。所以我认为要开展英语阅读课程的第一件事是:挑选家长。只有认同学习理念的家长,才能跟学校一同前行。没有家长的配合,没有回家后的练习,仅仅靠学校的每周1-2节课,神仙也培养不出郎朗。

很多机构最大的困惑是招生。其实不然,对于培训学校来说,其实缺的不是学生,而是好老师为什么全世界的家长都希望把孩子送到美国去读大学,因为那里有最好的大学老师(薪水最高:-)。只要你的机构有好老师,就不愁招生。

那什么样的老师适合教阅读?其实话说这个真心没有那么难,首先当然是英语本身要过关,其次是这个老师是否愿意学习,是否是一个终身学习者。她是否有认真的备课,上完课以后是否有思考,平时我们做的那些讲座都听了吗?TCM那么详细的教师用书你都看了吗?吸收了吗?应用了吗?我们总说做老师要有点风骨,你对自己的教学内容,教学方法,教学理念,教学逻辑都没有想清楚,没有信心,怎么跟家长沟通呢?又怎么能要求家长配合你呢?

做阅读课程还有一个很重要的点,就是。你书都没有,做个P的阅读啊!有的学校在做预算时,装修(10万),书(5000),这时我就很无语。反观国外的学校,没有一个教室里的书不是堆着的,而我们的教室呢?

家长来你这里报名的很重要的原因是,你的书比我多,比我好,比我全,比我有体系。在国外,分级阅读课程的图书都是学校买的! 都是学校买的! 都是学校买的!

为什么呢?

分级阅读课程的书就好像瑜伽馆的墙绳,健身房的踏板。你见过谁自己家里买这些吗?这些是学习英语的工具,学生应该是循环使用的,他们才能读得更多。更别说国外的原版书都齁贵齁贵的,每个孩子买一套实在意义不大。大家众筹,轮流读的话,一个孩子一年可以读几百本。这个是目前线下阅读馆最大的核心竞争力。

(比佛利山在好莱坞附近,全球著名富人区)

最后想说的是持之以恒游戏做得再好,你也没有ipad更让孩子着迷(可参考我们前面做过的一期讲座,游戏带给阅读教学的7大启示)一个成功的阅读学校,所有做的努力都要为一个点服务:那就是如何让学生坚持下去。

外在的激励因素可以是很多种,记录打卡,阅读积分,奖励兑换,戏剧表演,读书俱乐部等等,这些都可以在阅读初期来使用。但随着孩子的年龄增大,所有的持之以恒只有靠内因才能坚持,那就是他真正的从阅读中获得了乐趣,在这一点上,我们可以参考布鲁姆的教育分类法。如果你的英语教学停留在最下面的两个阶段(remembering和understanding),注定学生是不可能有多少乐趣的。

总之,咱们国人有个不好的特点,总是过于着急,过于焦虑。家长如此,学校更是如此。都恨不得找一种方法立马让孩子就满口英语。好像隔壁左右都在开始读绘本了,再不读我孩子就输在了起跑线。学英语不能着急,就跟我的减肥大业一样,急不来。只要在沿着正确的方向,每天进步一点点,虽然道路是曲折的,但是前途一定是光明的。