关于CEFR的那些事

什么是CEFR?

Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment,简称CEFR或者CEF,一般称作”欧洲语言共同参考框架“,是描述个人语言能力的国际标准。

该标准是由欧洲委员会制订并于2001年正式公布,2003年修订出版。该框架就是欧盟各国外语教学和评估的标准,旨在为欧洲语言教学的课程设计、大纲制订、语言测试和教材编纂提供一个共同的基础和参考。该标准详细地描述了语言学习者进行有效交流时所必须掌握的技能和达到的标准。

1.CEFR的语言能力与分级标准

CEFR将语言的实际运用能力分成三等,共六个级别:

  1. Basic User初级使用者(A),包括入门级(A1)和基础级(A2);
  2. Independent User独立使用者(B),包括进阶级(B1)和高阶级(B2);
  3. Proficient User熟练使用者(C),包括流利运用级(C1)和精通级(C2)。
Level Level Name Description
A1 Breakthrough 能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关且具体的表达方式和非常基础的语句,可以介绍或询问、回答自己或他人有关个人的讯息,例如居住地、人际关系、所有物,对于他人缓慢而清晰的对谈,只能以简单的方式产生反应。
A2 Waystage 能理解在最贴近自己的环境中经常被使用的表达方式或语句,例如非常基本的个人和家庭资料、购物、区域地理、和就业,能与人沟通简单而例行性的工作,这类工作通常只需要简单而直接的日常讯息,另外,这个等级的学习者,能够用粗浅的词语描述自身背景、以及最贴近自己的环境之中的事物。
B1 Threshold 能理解自己在工作、学习环境、休闲环境等等遇到熟悉的事物做出理解,能再该语言使用地区旅游时对应各种可能的状况,也可以对于自己感兴趣或熟知的的事物提出简单的相关资讯,另外还能够描述经验、事件、梦境、愿望、和雄心大志,并能对自己的意见或计划做出简略的解释。
B2 Vantage 能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨,包括技巧地讨论自己专门的领域,可自然而流畅地和该语言的母语使用者进行例行互动。可以针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字,并且可对于一个议题提出解释与利弊分析或是各式各样的想法。
C1 Effective  Operational Proficiency 能理解包括要求、长篇文章、或意义含蓄的广泛讯息,自然而流畅的表达,而没有明显的词穷状况发生,懂得弹性并有效率的运用语言在社交、学术、专业目的之上,对于复杂的主题能产生清晰且架构良好、细节性的文字,展现收放自如的组织形式、连结和精巧的策略。
C2 Mastery 能够轻易理解任何吸收到的讯息,并且针对不同书面或口语来源做出大纲、重新架构不同的论点,提出的表达,自然而非常流畅,紧紧地抓住语言最唯妙唯肖的部分,更能在较为复杂的场合上辨别专业上细微的意涵。

2.CEFR的语言运用环境与交际策略

CEFR将语言突出为一种交流的工具,注重语言的社会效用,它把语言运用的环境分成了4个方面:个人交际环境公共场合的交际环境工作环境教育环境。CEF十分强调语言运用环境,因为语言是帮助学习者在特定的环境下完成特定的交际任务。

CEFR提出了三大交际策略:①在理解过程中寻找线索并进行推断;②在互动环境中,参与讨论、合作、辩论、演讲等;③在语言表达活动中,采取计划、补偿、监控等策略。

3.与Cambridge English各类考试对比图